ACCOMPAGNEMENT PATIENT
Communication thérapeutique
Eucation thérapeutique
- Comment améliorer la prise en charge des patients avec l’ETP (42h) (CTP271C) – Priorité CHU
- Education thérapeutique du patient (40 h) (CTP271D) – Priorité CHU
- Posture éducative en ETP – Simulation en santé en co-animation avec un patient expert (GCS CAPPS) (CTP271F)
- Animer des séances collectives, y compris en utilisant les outils numériques (CTP271G)
- Renforcer les compétences psycho-sociales en ETP : quel est mon rôle en tant que soignant.e ? (CTP271H)
- BEP et re-BEP* (ou comment s’adapter aux besoins des patients en ETP) (CTP271I)
* BEP = bilan éducatif partagé
Prise en soins du sujet âgé
- Comprendre les patients atteints de la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés – CH Marches de Bretagne (GHT) (GHT01) – Priorité CHU
- Comportements agressifs de la personnes âgée – CH Marches de Bretagne (GHT02) – Priorité CHU
- Troubles psycho-comportementaux – démences – confusion – dépression du sujet âgé et syndrome de glissement – CH Fougères (GHT03) – Priorité CHU
- Accompagner les troubles géronto-psychiatriques du sujet âgé en EHPAD (GHT04) – Priorité CHU
Prise en soins des personnes vulnérables
Comportement psychologie
- Comportements sexuels problématiques chez les enfants de – de 12 ans (CRAVS)
- Violences sexuelles à l’adolescence (CRAVS)
- Sexualité et handicap psychique (CRAVS)
- Violences sexuelles et numérique (CRAVS)
- Violences sexuelles : histoires de famille ? (CRAVS)
- Secret professionnel, secret de l’information : enjeux pour la pratique (CRAVS)
CRAVS : Centre de Ressources Régional sur les Auteurs de Violences Sexuelles
