• Actualiser ses connaissances en cancérologie
• Connaître la place des différentes thérapeutiques dans le traitement du cancer
• Connaître les effets secondaires des traitements et savoir intervenir efficacement en partenariat avec le médecin
• Développer des stratégies de prise en charge optimale des patients et de leurs familles
• Informer les patients et leur famille en cohérence avec les informations fournies par le médecin et le PPS

JOUR 1 :

• Les notions théoriques : phénomènes de cancérisation, facteurs favorisants, facteurs génétiques, apparition de la maladie, processus et évolution
• Les bases indispensables en pharmacologie à propos des cytotoxiques et thérapies ciblées

JOUR 2 :

• Les différentes thérapeutiques dans le traitement du cancer
• Les effets secondaires des traitements et savoir intervenir efficacement en partenariat avec le médecin

JOUR 3 :

• La trajectoire du patient et les moments-clés de la prise en charge
• Les savoirs psychosociaux : communication, écoute, mécanismes de défense, coordination
• Les compétences relationnelles et éducatives pour l’accompagnement de ces patients en continu

GRIEPS

Le GRIEPS propose un dispositif de formation fondé sur des méthodes pédagogiques variées visant à :

• L’apport et la consolidation de connaissances
• Des séquences interactives sous forme d’ateliers, axées sur des jeux de rôle, mises en situation, études de cas et retours d’expériences partagés
• Des temps d’analyse réflexive portant sur les pratiques professionnelles individuelles et collectives des participants
• La projection des mesures de suivi d’impact de la formation, fondée sur la valorisation des ressources existantes, mobilisables par les participants

L’évaluation sera réalisée selon plusieurs niveaux :

• Les attentes des participants seront recueillies par le formateur lors du lancement de la formation et confrontées aux objectifs de formation.
• Les acquis / les connaissances des participants seront évalués en début et/ou en fin de formation de manière auto-formative par l’intermédiaire d’un outil proposé par le formateur (quiz de connaissances, questionnaire, exercice de reformulation…).
• La satisfaction des participants à l’issue de la formation sera évaluée lors d’un tour de table, le cas échéant en présence du commanditaire de la formation, et à l’aide d’un questionnaire individuel « à chaud » portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la transférabilité des acquis.
• A distance de la formation : il appartiendra aux stagiaires d’analyser les effets de la formation sur les pratiques individuelles et collectives de travail, notamment lors de leur entretien professionnel. Des outils pourront être suggérés pendant la formation (plan d’actions, préfiguration d’un plan d’amélioration des pratiques individuelles et collectives, grille de suivi personnalisé de mesure d’impact…).

Formations associées :

• CPT259 : Consultation infirmière en oncologie : étapes, outils, organisation 
• CPT259B : La prise en charge d’un patient traité en oncologie thérapeutique
• CPT259D : Nutrition et cancer chez le patient adulte
• CPT259G : Sensibiliser les soignants à la prévention secondaire et tertiaire des patients atteints de cancer
• CPT259J : Situations de crise en cancérologie : accompagner patients et familles – Nouveauté
• CPT251N : Douleur et patient atteint de cancer (J3)

Cette formation s’appuie sur les travaux de recherche en cancérologie et les données par les preuves. Elle est modulable afin de répondre aux problématiques spécifiques des établissements et unités.